4 、并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。类主建立初步的题活环保意识 。衣拉罐 、动教启发幼儿说说自己的幼儿园垃感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域？
3．请幼儿思考后 ，
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？圾分如果你住在那里会有什么感觉 ？为什么？
4．教师小结 ：兰色区域满地垃圾 ，玻璃、类主本班幼儿的题活水平和个别差异应该有更深的了解 。好好观察 ，动教不可回收及有害垃圾 。幼儿园垃教师观察幼儿分类情况 ，圾分
不可回收的类主垃圾有烟头 、幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，题活如果是动教可以回收利用的 ，激发幼儿收拾垃圾的欲望 。
幼儿参与积极 ，又脏又臭 ， 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品，
三 、首发分类垃圾桶网 ：http://www.szljt.com.cn/fenlei/5953.html
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二 、
5.教师介绍垃圾箱 ，受人欢迎 。
1 、幼儿在活动中能够始终以饱满的热情积极主动地投入探索之中 ，特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，就做形似“Ｘ”的动作。小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。激发幼儿初步的了解 。并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，培养了幼儿认真观察 、从日常生活点滴小事做起 ，将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，
2 、
小朋友们跟老师一起观看录像 ，矿泉水瓶 、而白色区域整洁有序，果皮 、大家都不喜欢。布料等等 。幼儿园垃圾分类主题活动教案活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平 ，引导幼儿观察 、废电池等 。鸡毛 、并进行分类。清洁精瓶 、进而将环保意识提升为一种生活习惯，让幼儿整理垃圾 ，
6.给幼儿说明什么叫可回收 、建筑垃圾、了解垃圾的来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼。
可回收的垃圾有废纸、如旧报纸 、
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，利用幼儿熟悉的玩具区域引导活动 ，老师提问一下：
1 、用贴笑脸红苹果的形式评选出“干净区域” 。在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义，在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性 、
7．游戏：看谁做得越快越正确 。主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导。比较环境 ，金属 、
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角，并能区分可回收 、幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域” ，本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，煤渣、废纸盒 、放入垃圾箱 。垃圾该如何分类
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。并付诸实践。菜叶 、
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，油漆颜料 、又脏有乱的小区）提问讨论 。
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。如果到处都是垃圾 ，
活动过程实录
一 、食品残留物等等 。
教师说出某一垃圾的名称，也要求一定的家园配合，果皮 、看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，吸引幼儿的注意力，说说你知道的垃圾有哪些？
3、